【摘 要】
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游戏是幼儿园活动的基本单位，也是幼儿个性发展和认知发展的需要，所有的幼儿园活动都有游戏的身影。作为幼儿成长和发展的重要组成，游戏既符合幼儿生理和心理的发展规律，也可以使幼儿得到满足。在幼儿教育理念中，玩中学、学中玩是重要的一种观点，其真正含义是培养幼儿对事物的兴趣。玩是幼儿的天性，也是幼儿应有的权利，作为幼教事业的工作者，必须正确看待玩中学，学中玩这一教育理念，在幼儿园五大领域的活动中穿插游戏教学
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游戏是幼儿园活动的基本单位，也是幼儿个性发展和认知发展的需要，所有的幼儿园活动都有游戏的身影。作为幼儿成长和发展的重要组成，游戏既符合幼儿生理和心理的发展规律，也可以使幼儿得到满足。在幼儿教育理念中，玩中学、学中玩是重要的一种观点，其真正含义是培养幼儿对事物的兴趣。玩是幼儿的天性，也是幼儿应有的权利，作为幼教事业的工作者，必须正确看待玩中学，学中玩这一教育理念，在幼儿园五大领域的活动中穿插游戏教学，提高幼儿身心的全面发展。本文就此展开讨论。
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