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随着《高职高专大学英语课程标准》的实施,"导讲评"课堂教学模式的推进,合作学习的教学模式得到广泛运用。这种教学模式给英语教学注入了新的活力。合作学习活动有效回应了大学英语课堂中所倡导的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。它有力地挑战了传统教学的一言堂,在课堂上给了学生自主合作的机会。笔者将从合作学习的概念、怎样合作学习、教师如何引导学生合作学习三个方面进行了阐述。