【摘 要】
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通过行为事件访谈法收集资料,综合采用样板的组织类型和编辑的组织类型方法进行编码并统计,结果显示高职院校校长在领导学校过程中主要采用＂示范——合作＂、＂权力——强制＂和＂借力
【机 构】
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江苏理工学院,江苏省职业技术教育科学研究中心
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通过行为事件访谈法收集资料,综合采用样板的组织类型和编辑的组织类型方法进行编码并统计,结果显示高职院校校长在领导学校过程中主要采用＂示范——合作＂、＂权力——强制＂和＂借力——激励＂等三种策略对下属施加影响,具体包括＂理念引领＂、＂以身作则＂、＂制度化＂等十五种影响方式。经原始资料检验法验证,效果良好。
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