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新课改指出,要求学生全面素质发展,这就要求数学教师在教学过程中,除了完成教学目标之外,也要对学生的数学能力进行培养,促使小学生全面化发展.从数学生活化的角度分析小学数学的教学方式.
小学数学教学生活化模式分析
【摘 要】
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新课改指出,要求学生全面素质发展,这就要求数学教师在教学过程中,除了完成教学目标之外,也要对学生的数学能力进行培养,促使小学生全面化发展.从数学生活化的角度分析小学数
【机 构】
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贵州省兴仁市第六小学 贵州 兴仁 562300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年15期
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