【摘 要】
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用全面发展的视角审视当前的大学体育教学,不仅直接有益于我国大学体育课程找准自己的定位、进一步提升教师的教学艺术,更加关系到每一名大学生综合素质的全面发展。本篇文章
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用全面发展的视角审视当前的大学体育教学,不仅直接有益于我国大学体育课程找准自己的定位、进一步提升教师的教学艺术,更加关系到每一名大学生综合素质的全面发展。本篇文章即尝试针对相关问题阐述笔者的有关思考。
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