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班主任是学生精神的导师，是爱的承继者和传递者。在新环境、新形势下，本文作者对班主任的职责及班级的科学有效管理进行了研究与探索，旨在与时俱进，不断提高学生的综合素质，为社会培养合格的人才。在多年的教学实践中，本人所尝试的警语提示、环境育人、启发教育等方法，效果明显。达到了预期的目的。
谈从班级管理的细节抓起提高学生的整体素质
【摘 要】
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班主任是学生精神的导师，是爱的承继者和传递者。在新环境、新形势下，本文作者对班主任的职责及班级的科学有效管理进行了研究与探索，旨在与时俱进，不断提高学生的综合素质，为社会
【机 构】
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郑州八中分校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年32期
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