论文部分内容阅读
高中思想政治课是一门以知识性为一般属性，教育性为根本属性的德育课程，但在课堂教学中却存在着教育性形式化、盲目化、理论化、非明显化等问题。鉴于此，本文从当今高中思想政治课课堂教学的教育性体现的实然状态出发，分析了其教育性欠缺的主要原因，并力求建构出能够使其教学的教育性得以真正提升的应然措施。
高中思想政治课课堂教学中的教育性的探究
【摘 要】
：
高中思想政治课是一门以知识性为一般属性，教育性为根本属性的德育课程，但在课堂教学中却存在着教育性形式化、盲目化、理论化、非明显化等问题。鉴于此，本文从当今高中思想政治
【机 构】
：
渤海大学教育与体育学院
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
校企合作是高校办学的一种趋势，也是培养应用型人才的一条重要途径。不同类型的高校，由于不同的办学目标和自身的实际条件，其合作办学模式不尽相同。在现今条件下，校企合作办学仍
大学排名凭借其客观、量化的指标体系,简单、明确的榜单形式成为国际间比较的主要途径。它呈现出高等教育的质量和绩效,使得高等教育的发展情况更加透明化。在全球竞争的环境