【摘 要】
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开放性教学是国际医学教育发展的趋势。医学形态学结合自身学科的特点，逐步建立起一系列开放性教学管理制度，包括开放显微形态数码互动实验室、病理学多功能开放性学习中心、人
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开放性教学是国际医学教育发展的趋势。医学形态学结合自身学科的特点，逐步建立起一系列开放性教学管理制度，包括开放显微形态数码互动实验室、病理学多功能开放性学习中心、人体形态学科技馆和临床病理资料室。带领学生参观临床病理诊断，参加尸体解剖，举办临床病理讨论会（CPC），开展PBL教学与网络教学。通过一系列开放性教学活动，极大地调动了学生学习的积极性，丰富了教学方法和手段，改革了传统的教学模式，提高了教学质量，构建起一个国内领先、资源丰富的形态学开放性教学平台。
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