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为了使幼儿爱护动植物,关心周围的环境,亲近大自然,珍惜自然资源,并培养他们初步的环保意识,幼儿园在教育中应从幼儿身边的小事人手,注意教育手段的情境化、过程化、生活化,方能收到事半功倍的效果.
幼儿园环境教育情境化、过程化、生活化
【摘 要】
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为了使幼儿爱护动植物,关心周围的环境,亲近大自然,珍惜自然资源,并培养他们初步的环保意识,幼儿园在教育中应从幼儿身边的小事人手,注意教育手段的情境化、过程化、生活化,
【机 构】
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江苏省如皋市教研室
【出 处】
：
环境教育
【发表日期】
：
2003年3期
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