【摘 要】
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培养学生的水墨趣味,引导学生掌握点、线、面相结合的水墨表现语言,才能开展多元化趣味水墨画教学实践。因此,在初中美术水墨教学的过程中培养学生的水墨趣味,必须从水墨画具特性
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培养学生的水墨趣味,引导学生掌握点、线、面相结合的水墨表现语言,才能开展多元化趣味水墨画教学实践。因此,在初中美术水墨教学的过程中培养学生的水墨趣味,必须从水墨画具特性和创作技法入手,不仅要借助游戏教学法学习水墨画的多种表现方法,还可以运用生活元素培养学生的创新能力。
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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