【摘 要】
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＜正＞高考作为基础教育阶段的选拔性考试,在高中英语课程改革中发挥着特别重要的导向作用。在高考英语试题中写作题所占的比重越来越大，逐渐成为了学生能得高分的一个关键点。俗话说：“得作文者得高分”。英语写作一直是教与学的重点和难点。它不仅是培养学生思维能力和表达能力的有效途径，而且是衡量教学效果的标准之一。本文将以高考英语写作题中的应用文写作试题为例，分析其特点并探讨其对高中英语写作教学的一些启示。一、
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＜正＞高考作为基础教育阶段的选拔性考试,在高中英语课程改革中发挥着特别重要的导向作用。在高考英语试题中写作题所占的比重越来越大，逐渐成为了学生能得高分的一个关键点。俗话说：“得作文者得高分”。英语写作一直是教与学的重点和难点。它不仅是培养学生思维能力和表达能力的有效途径，而且是衡量教学效果的标准之一。本文将以高考英语写作题中的应用文写作试题为例，分析其特点并探讨其对高中英语写作教学的一些启示。一、对高考英语应用文写作试题特点的分析应用文具有实用性的特点，并有固定的格式。
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