论文部分内容阅读
移动图书馆场景化信息接受优化路径及策略
【出 处】
：
图书情报工作
【发表日期】
：
2019年09期
其他文献
“互联网+教育”时代兴头正旺,各种新兴互联网技术在教育领域应用广泛,在职业教育领域的应用更加广泛。且教育信息的产生模式和发布模式逐渐改变着教育领域中传统的信息流动方向。本论文的主旨是:基于对传统学习和传统混合式学习的反思,改进早期意义上的混合式学习概念,独树一帜地提出基于蓝墨云班课的混合式学习新教学设计和应用模式。同时,结合具体的基于蓝墨云班课的混合式学习建设现状,设计新型混合式学习教学设计,进行
学位