梁衡的《壶口瀑布》描绘了壶口瀑布汹涌澎湃之景，营造了壮丽开阔之境。文中，动词、叠词、长短句等语言形式穿插使用，拟人、比喻、排比等修辞手法合理编排，极尽造势之能事，使语言显出大气、磅礴之姿，从而表现出壶口瀑布的奔腾之势。如：
　　1.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黃浪霎时碎成堆堆白雪。
　　这句话运用比喻、拟人的修辞手法，写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人身临其境的感受，使人震撼。其中，“互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥”这几个动词意思相近，用来描写水流，能表现出水流的大、急、密，作者将它们罗列在一起，强化了水流磅礴的气势。“排排涌来”“推推搡搡”“排排黄浪”“堆堆白雪”读出拖音，水前进的姿态由听觉诉诸于视觉，富有立体感，增加了文章的音韵美，突出了河水排山倒海、湍急汹涌的气势，自有一种阳刚、崇高之美。
　　2.黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
　　这句话运用比喻、拟人的修辞手法，写出了壶口瀑布震天撼地的气势。“顿然”写出水流聚拢之急促。作者用了五次“跌”、三次“碎”，细致而准确地写出了瀑布飞流直下的动态，强化了瀑布流水的力度，收到了独特的色彩和音节效果。
　　3.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
　　“畅畅快快地驰骋”用拟人的修辞手法写出了水在“河道”上的态势。“脚下”一词突出壶口瀑布“由平地向更低的沟里跌去”的特点。“来不及想一下，便一齐跌了进去”也是拟人句，表现出“四十多米宽的深沟”的陡峭和突然，写出了壶口瀑布气势如虹的特点。“更闹，更挤，更急”，三个短语构成排比，写出了壶口瀑布磅礴气势的逐渐增强的过程。
　　学以致用
　　 我曾邂逅过无数风景，有巍峨耸立的山峰，有波涛汹涌的江河，有一望无际的草原，有广袤苍茫的戈壁……偶尔走走停停，偶尔驻足遥望，蓦然回首，那些壮美的风光都已定格在内心深处。
　　请以“大美    ”为题写一篇作文。不少于600字。