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摘要：众所周知，高校生的艺术表现力是培养学生德智体全面发展的重要途径，特别是对高校体育舞蹈的学生来说，良好的艺术表现力可以带动学生身心健康，也可以帮助高校体育舞蹈的学生更好的树立正确人生价值观和人生观。但是现阶段，高校体育舞蹈的学生受到传统应试教学模式的影响，更多情况下是对知识的学习，却忽视了对学生整体素质的提升。下面这篇文章主要就对高校体育舞蹈学生的艺术表现力的重要性进行详细的阐述，并且对其教育中存在的问题进行分析，提出有效的措施来培养学生的综合素质。
关键词：高校；体育舞蹈；艺术表现力；途径
一、体育舞蹈教育与艺术表现力的关系
就目前而言，艺术表现力是高校教育改革中所提出来的全新目标和要求，同时我国教育行业实行的新课改政策也要求教师注重对学生的综合素质的培养。而体育舞蹈教学作为艺术表现力的一种表现形式，对高校生德智美体综合素质的培养就显得尤为重要。高校生通过对体育舞蹈知识的学习不仅能够帮助学生提升对体育舞蹈艺术的兴趣，而且还能够在很大程度上带动学生综合素质的提高，帮助学生养成一个良好的学习习惯，提升学生人生观和价值观的养成速度。由此可见，体育舞蹈教育和艺术表現力之间的关系还是比较密切的，通过加强对学生的艺术表现力可以在极大程度上带动体育舞蹈教育的发展，同时对学生进行正确的体育舞蹈教学也可以反作用于素质教学，带动学生文化水平和素质水平的提升。
二、高校体育舞蹈学生艺术表现力研究现状与存在问题分析
（一）受传统教育理念影响
进入二十一世纪之后，我国教育行业实行了很多现代化的教育政策，其中有新课改政策和现代化教学模式改进政策等，虽然很多学校的体育舞蹈的教师开始积极的对教学模式进行改革，加强对学生的艺术表现力，但是由于很多教师的教学理念以及教学方式使用时间比较久，很难在短时间内改变，这种情况下，教师依旧会注重对体育舞蹈高校生的知识的教育，在课堂教学中会把非常多的教学时间和精力投放在对学生的体育舞蹈姿势的纠正上，并没有太多的注重对学生的综合素质的培养。这样的传统教育理念影响下，学生的体育舞蹈学习兴趣就不会得到很大的提升，而且学生在实际学习的过程中也会感觉到枯燥无聊，久而久之，会导致学生的身心健康受到不利影响。
（二）受化、精英化教育策略影响
很多开设有体育舞蹈的高校在制定教学计划时，更多情况下是参照性院校的教学内容，这种模仿式的教学计划使得高校体育舞蹈教育的初衷方向发生了偏移，导致高校体育舞蹈教学偏向于受化、精英化教学模式，这样的教学模式会导致艺术表现力无法得到有效的开展。通过对体育舞蹈教育的初衷理念进行了解可以发现，体育舞蹈教学之所以存在，是为了帮助学生从体育舞蹈学习中提升自身的智力以及身心健康，但是如果高校体育舞蹈教学丢掉了这些初衷理念，那么体育舞蹈教学就失去了其原有的意义，这对于体育舞蹈教育事业的发展也会产生很大的阻碍。
三、高校体育舞蹈学生艺术表现力培养策略
（一）重视学生文化素质培养
体育舞蹈的高校生的文化教育是非常重要的，如果高校生没有比较强的文化知识以及文化素质，那么这些学生就不能够对体育舞蹈知识进行更好的学习，也不会使得其综合素质得到有效的提升。基于此，高校学校应该积极开展一些体育舞蹈文化课和艺术表现力课，加强对学生体育舞蹈文化知识的教学，帮助学生养成一个良好的学习习惯，拥有一个完善的体育舞蹈知识结构，提高学生的体育舞蹈动作想象力和创造力，使得体育舞蹈的学生的审美能力得到极大的提升进而让体育舞蹈的高校生的体育舞蹈知识的理解能力得到提升。
（二）提高学生综合能力
在我国实行艺术表现力教学之前，很多体育舞蹈的学生只能在课堂上听教师讲课，按照教师的要求来完成一些体育舞蹈动作，但是这样的体育舞蹈知识学习属于应试学习模式，学生更多情况下是模仿已有的体育舞蹈动作，没有在体育舞蹈动作中加入自己的创新动作，这也就从侧面体现出了学生的综合能力不是很强。因此，教师应该让学生在练习体育舞蹈动作的时候积极的加入自身的体育舞蹈动作，对一些体育舞蹈动作进行创新，开启身体的表现功能，逐步形成独特的表演风格，从而使得学生的体育舞蹈知识学习的更加到位，带动学生综合能力的提升。
（三）增强和其他艺术门类学习与交流
众所周知，体育舞蹈是一门综合性的艺术学科，体育舞蹈跟很多其他艺术有着联系，比如舞者在舞台上的神韵就和戏曲有着很大的关联。因此，教师应该让体育舞蹈的学生积极的了解其他艺术学科的知识，在练习体育舞蹈动作的过程中对这些知识进行应用，这不仅能够帮助高校生更好的学习其体育舞蹈知识，而且还能够通过对其他艺术学科的学习来带动自身艺术内涵的提升，这同样说明了增强和其他艺术门类学习与交流可以使得高校生的综合素质得到极大的提升，有利于艺术表现力工作的进一步开展。
四、结语
综上所述，高校体育舞蹈学生的艺术表现力相对而言是非常重要的，因此，高校体育舞蹈的教师应该采取科学合理的现代化教学模式对学生进行高效教学，加强对学生艺术表现力教学工作的开展，在艺术表现力的教学理念下更好的对学生进行性教学，从而为我国体育舞蹈行业培养更多的高素质人才。
参考文献：
[1]曹茜.论高校体育舞蹈课艺术表现力教学的现状与对策[J].散文百家（新语文活页），2017.
[2]金欢.高校体育舞蹈教学中学生舞台表现力研究[J].课程教育研究，2017.
[3]韩永玺.在高校体育教学中普及体育舞蹈的价值和意义[J].考试周刊，2017.
（作者单位：河南师范大学）
关键词：高校；体育舞蹈；艺术表现力；途径
一、体育舞蹈教育与艺术表现力的关系
就目前而言，艺术表现力是高校教育改革中所提出来的全新目标和要求，同时我国教育行业实行的新课改政策也要求教师注重对学生的综合素质的培养。而体育舞蹈教学作为艺术表现力的一种表现形式，对高校生德智美体综合素质的培养就显得尤为重要。高校生通过对体育舞蹈知识的学习不仅能够帮助学生提升对体育舞蹈艺术的兴趣，而且还能够在很大程度上带动学生综合素质的提高，帮助学生养成一个良好的学习习惯，提升学生人生观和价值观的养成速度。由此可见，体育舞蹈教育和艺术表現力之间的关系还是比较密切的，通过加强对学生的艺术表现力可以在极大程度上带动体育舞蹈教育的发展，同时对学生进行正确的体育舞蹈教学也可以反作用于素质教学，带动学生文化水平和素质水平的提升。
二、高校体育舞蹈学生艺术表现力研究现状与存在问题分析
（一）受传统教育理念影响
进入二十一世纪之后，我国教育行业实行了很多现代化的教育政策，其中有新课改政策和现代化教学模式改进政策等，虽然很多学校的体育舞蹈的教师开始积极的对教学模式进行改革，加强对学生的艺术表现力，但是由于很多教师的教学理念以及教学方式使用时间比较久，很难在短时间内改变，这种情况下，教师依旧会注重对体育舞蹈高校生的知识的教育，在课堂教学中会把非常多的教学时间和精力投放在对学生的体育舞蹈姿势的纠正上，并没有太多的注重对学生的综合素质的培养。这样的传统教育理念影响下，学生的体育舞蹈学习兴趣就不会得到很大的提升，而且学生在实际学习的过程中也会感觉到枯燥无聊，久而久之，会导致学生的身心健康受到不利影响。
（二）受化、精英化教育策略影响
很多开设有体育舞蹈的高校在制定教学计划时，更多情况下是参照性院校的教学内容，这种模仿式的教学计划使得高校体育舞蹈教育的初衷方向发生了偏移，导致高校体育舞蹈教学偏向于受化、精英化教学模式，这样的教学模式会导致艺术表现力无法得到有效的开展。通过对体育舞蹈教育的初衷理念进行了解可以发现，体育舞蹈教学之所以存在，是为了帮助学生从体育舞蹈学习中提升自身的智力以及身心健康，但是如果高校体育舞蹈教学丢掉了这些初衷理念，那么体育舞蹈教学就失去了其原有的意义，这对于体育舞蹈教育事业的发展也会产生很大的阻碍。
三、高校体育舞蹈学生艺术表现力培养策略
（一）重视学生文化素质培养
体育舞蹈的高校生的文化教育是非常重要的，如果高校生没有比较强的文化知识以及文化素质，那么这些学生就不能够对体育舞蹈知识进行更好的学习，也不会使得其综合素质得到有效的提升。基于此，高校学校应该积极开展一些体育舞蹈文化课和艺术表现力课，加强对学生体育舞蹈文化知识的教学，帮助学生养成一个良好的学习习惯，拥有一个完善的体育舞蹈知识结构，提高学生的体育舞蹈动作想象力和创造力，使得体育舞蹈的学生的审美能力得到极大的提升进而让体育舞蹈的高校生的体育舞蹈知识的理解能力得到提升。
（二）提高学生综合能力
在我国实行艺术表现力教学之前，很多体育舞蹈的学生只能在课堂上听教师讲课，按照教师的要求来完成一些体育舞蹈动作，但是这样的体育舞蹈知识学习属于应试学习模式，学生更多情况下是模仿已有的体育舞蹈动作，没有在体育舞蹈动作中加入自己的创新动作，这也就从侧面体现出了学生的综合能力不是很强。因此，教师应该让学生在练习体育舞蹈动作的时候积极的加入自身的体育舞蹈动作，对一些体育舞蹈动作进行创新，开启身体的表现功能，逐步形成独特的表演风格，从而使得学生的体育舞蹈知识学习的更加到位，带动学生综合能力的提升。
（三）增强和其他艺术门类学习与交流
众所周知，体育舞蹈是一门综合性的艺术学科，体育舞蹈跟很多其他艺术有着联系，比如舞者在舞台上的神韵就和戏曲有着很大的关联。因此，教师应该让体育舞蹈的学生积极的了解其他艺术学科的知识，在练习体育舞蹈动作的过程中对这些知识进行应用，这不仅能够帮助高校生更好的学习其体育舞蹈知识，而且还能够通过对其他艺术学科的学习来带动自身艺术内涵的提升，这同样说明了增强和其他艺术门类学习与交流可以使得高校生的综合素质得到极大的提升，有利于艺术表现力工作的进一步开展。
四、结语
综上所述，高校体育舞蹈学生的艺术表现力相对而言是非常重要的，因此，高校体育舞蹈的教师应该采取科学合理的现代化教学模式对学生进行高效教学，加强对学生艺术表现力教学工作的开展，在艺术表现力的教学理念下更好的对学生进行性教学，从而为我国体育舞蹈行业培养更多的高素质人才。
参考文献：
[1]曹茜.论高校体育舞蹈课艺术表现力教学的现状与对策[J].散文百家（新语文活页），2017.
[2]金欢.高校体育舞蹈教学中学生舞台表现力研究[J].课程教育研究，2017.
[3]韩永玺.在高校体育教学中普及体育舞蹈的价值和意义[J].考试周刊，2017.
（作者单位：河南师范大学）