【摘 要】
：
单元整体视角下的数学综合与实践教学,既是推进单元整体教学,促进学生深度学习,发展学生数学核心素养的需要,也是实现数学综合与实践常态化实施的保证。文章以"拼图·公式"的教学为例,探讨单元整体视角下数学综合与实践活动课教学策略:在课程规划上,课时应纳入单元教学的整体设计;在活动设计上,目标内容要指向发展数学核心素养;在活动实施上,要促进学生的深度学习。
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“结构化视角下初中数学‘综合与实践’课程的开发研究”（立项编号:E-c/2020/02）的阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
单元整体视角下的数学综合与实践教学,既是推进单元整体教学,促进学生深度学习,发展学生数学核心素养的需要,也是实现数学综合与实践常态化实施的保证。文章以"拼图·公式"的教学为例,探讨单元整体视角下数学综合与实践活动课教学策略:在课程规划上,课时应纳入单元教学的整体设计;在活动设计上,目标内容要指向发展数学核心素养;在活动实施上,要促进学生的深度学习。
其他文献
目的 探究揿针疗法在儿科疾病中的应用现状，为其临床合理应用提供参考。方法 计算机检索中国知识资源总库（CNKI）、中国学术期刊数据库（万方数据）、中文科技期刊数据库（维普网）、中国生物医学文献数据库（CBM）、PubMed建库至2021年9月30日收录的揿针疗法治疗儿科疾病的临床研究文献。采用NoteExpressV3.0对文献进行管理、筛选，采用Excel2019对揿针疗法的适宜病种、治疗方案、
试验旨在研究饲用凝结芽孢杆菌对肉鸡生长性能、免疫器官及肠道菌群的影响。160只21日龄AA肉鸡分为2组,对照组饲喂基础日粮,试验组在基础日粮中添加凝结芽孢杆菌。至肉鸡42日龄,检测肉鸡免疫器官指数和盲肠食糜菌群并评估凝结芽孢杆菌抑菌性能。结果显示:与对照组比,饲用凝结芽孢杆菌显著降低料重比、盲肠食糜的大肠杆菌数量（P<0.05）;同时,显著提高法氏囊指数、乳酸杆菌与大肠杆菌的比值（P<0.05）。
近年来,随着时代的进步和经济的发展,我国的房地产行业市场不断壮大,房地产公司之间的竞争日趋激烈,而建筑设计产品竞争力的提升,对于企业拓展市场和更好地满足市场需求具有重要作用。在这样的背景下,做好房地产公司的设计管理对于企业获得竞争优势至关重要。本文总结了房地产建筑设计管理要点,通过分析其意义及问题,阐明建筑设计管理过程中的具体要点,以供业界人士参考。
螺旋输送机作为土压平衡式盾构的重要功能部件之一，常常需要进行设计调整以满足新的工程需求。但是，设计调整容易导致产品指标发生过量变动，进而对产品的可靠性、安全性和可维护性等产生负面影响。为最大化重用已有的、经过工程验证的设计方案，降低设计调整的负面影响，提出了一种盾构螺旋输送机适应性设计智能决策方法。首先，收集盾构螺旋输送机的产品指标和设计参数以构建产品数据集，并通过依赖性分析和相关性分析分别建立其
以河南省洛阳市栾川县潭头镇小井沟为水景设计地点,从充分调动人与水体的互动性出发,剖析小井沟景观环境质量、地形特点、历史文脉、景观特色,营造具有康养特点的水景设计。按照"一溪、六区、五泉、多景点"进行空间布局,遵循"以人为本,生态优先"原则,将康养水景景观规划为"养气区、养德区、养身区、养性区、养智区、养心区"六大区域,以达到养气、养德、养智、养性、养身、养心为目的。
功能观察组合试验（Functional Observation Battery,FOB）是ICH S7A中推荐的安全药理实验方法,包括笼内和开放场地的观察,神经肌肉和感觉运动检测,行为学和神经系统的检测,常以此综合评价供试品对中枢神经系统的影响。参照文献,本实验室建立了大鼠功能观察组合试验方法及量化评分标准,可供药品安全药理试验及农药神经毒性试验参考。FOB观察指标设计含笼旁评估（动物进食、饮水、
课程思政与思政课程同向同行、协同育人,既是大思政建设的客观需要,又是丰富专业课程内涵建设的合理途径。基于三年多的同向同行实践经验,浙江外国语学院国际商学院课题组认为建设基础是搭建好本专业思政建设三级目标体系,即专业思政总目标、课程思政分目标和单元思政子目标之间要一以贯之且相互支撑;建设难点在于如何用"散点滴灌"方式将各类思政素材有机融入专业课程教学;要想取得理想的实践成效,建设关键是在改革初期花大