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小学生处于诚信品质养成的基础阶段,而诚信档案袋是关注小学生诚信生活和诚信养成过程的良好途径。文章聚焦成长档案袋的现状调查和内容分析,了解档案袋的内容和建设、使用中的问题。基于此,本文确定了诚信档案袋的内容要素;提出诚信档案袋建设应遵循生活化、激励性、趣味性的原则;学校营造安全、开放、宽容的运用环境;加强诚信档案袋的交流与反馈;多方参与、轻松上阵的运用策略。