【摘 要】
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在社会发展的转型时期,人才强国政策上升为国家的重要政策,培育综合素质强的一流人才成为高校教育的目标,素质教育的实现是实现这一目标的方法大纲,而学术道德建设则是重要举
【基金项目】
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中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题《东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究》成果(项目编号:2019SZEYB24),东北大学本科教育教学改革专项项目《强化竞赛创新育人与专业教育深入融合的专业内涵建设研究与实践》成果,东北大学教师发展专项“一流大学”背景下学术道德建设的理论研究与设计创作展演实践》成果
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在社会发展的转型时期,人才强国政策上升为国家的重要政策,培育综合素质强的一流人才成为高校教育的目标,素质教育的实现是实现这一目标的方法大纲,而学术道德建设则是重要举措。本文主要通过介绍我国高校学术道德的建设情况以及素质教育的现状,分析其中问题;并剖析了二者之间的内在联系,指明学术道德是基础和前提条件,综合素质是最终目标;提出中国高校学术道德建设推动素质教育的实践举措。以此推动我国高校更好的构建学术道德制度氛围,更好的实现素质育人,助力培育一流大学综合素质人才。
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