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题目回放
（1）台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时，有一天，经过学校的草坪，看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤，躺在草地上读诗。他想，有多久没有这样躺在草坪上读诗了？于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。
（2）蒋勋：“我常常给美下一个定义：美就是回来做自己。”
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
注意：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。
写作点拨
一、逆向思维：抓观点（材料作文是命意作文）
第一段是一个故事，故事中暗藏一个唯美的画面；第二段是蒋勋的观点，显然蒋勋的观点“美就是回来做自己”更重要。重点论证“回来做自己”，兼顾“美”。
议论说理，概念先行。动笔写作前先得思考：“回来做自己”是做回自己的什么？比如找回：自己的意愿、风格、特点、生活方式；本真，善良，单纯，本心；自己的人生观、世界观、价值观等等。同时明确“不回来做自己”是什么意思，有哪些情况？比如：迷失了自己的本心，忽视了自己的意愿；随波逐流，人云亦云，把当下流行的价值观（名誉、地位、财富、美貌）当作自己的价值观等等。
抓住材料关键词，“美”与“做自己”学生大多抓得住，但“回来”却容易被忽略。甚至开篇就将蒋勋的原话改为了“美就是做自己”，从而导致审题偏误。审题必须仔细，“做自己”不等于“回来做自己”，“回”，意味着出去，再回归，有一段自我否定、甚至迷途的过程。
二、事件分析：寻素材（尽量寻找同类素材）
1. 事件分析（吃透题目中的事件）
①对象——年轻男孩（没有受过多世俗的束缚）
事件——穿着破牛仔裤（没有物质财富）
躺在草地上读诗（追求自己喜爱的东西，追求美的享受）
②对象——蒋勋，台湾知名文化人，东海大学老师、美术系主任（拥有地位、知识、财富）
事件——他想，有多久没有这样躺在草坪上读诗了，下决心辞去美术系的职务
（“下决心”可见有所顾虑，但现在决定追逐本心和自己的意愿，“诗意地栖居”）
2. 尽量寻找同类素材
（1）蒋勋辞去美术系主任的职务，选择躺在草坪上读诗。
引申：蒋勋辞去地位、盛名、财富；选择过不受束缚、自由诗意的生活。
（2）李白不再迷恋京都的纸醉金迷，不再迷恋翰林供奉的虚名，从此乐放白鹿青崖间。
（3）陶渊明辞去彭泽令，选择归隐田园。
（4）梭罗告别尘嚣，来到瓦尔登湖。
（5）塞林格远离媒体的追捧，躲到林间小屋。
（6）陈丹青辞去清华教授之职，选择自由艺术空气。
（7）叶公超：从政界要人到专职教授后感概：还是文人最自由
（8）衣食无忧的女教师开宝马车下乡教书，从城市的浮华中抽离出来。
三、思考结构：拟提纲
1. 是什么（现象）
（1）个人：反：为身外之物奔波庸碌的人；随波逐流的人；利欲熏心迷失了本性的人。
正：迷途知返
（2）企业：反：山寨版
正：可口可乐（修改配方导致市场动荡，做回自己，回归7X配方，让自己长盛不衰）
（3）民族（文化）：反：古建筑的拆毁
正：孔子学院的纷纷兴起，对传统礼学的呼唤，对国学的呼吁。
2. 为什么做不回自己，为什么遗失了最初的美
（1）不愿——舍不得放弃现有的安逸
（2）不敢——在周围人爱的绑架中身不由己
（3）不会——忘了（因为走得太远而忘了为什么要出发）
无知（不曾用心倾听内心声音，不曾用心解剖过自己，因而也无法了解真实的自己）
3. 怎么做回自己
（1）卸掉妆容，去掉掩饰，找回本真的自然美；
（2）坦然承认自己的不一样，做回鸡蛋中的猕猴桃，找回个性美。
四、小結：审题构思三部曲
1. 逆向思维：抓观点（材料作文是命意作文）
2. 事件分析：寻素材（尽量寻找同类素材）
3. 思考结构：拟提纲（并列，递进，对比，总分）
附例文：
回来做自己便是美
广东省东莞中学松山湖学校 叶 蕾
台湾知名文化人蒋勋曾说：“我常常给美下定义，美就是回来做自己。”的确，做真实的自己，回到原本的境地是世间最美的事。【简引材料，亮明观点】
回来做自己是一种美丽的选择，于己，是找回自己的初心，跟随自己心中所想来完成自己的愿望。这样做能使一个人做自己最想做的事，尽最大限度地发挥他的潜能，使他在人生的荆棘路上走得更远，使他的生命更加灿烂；也能使人拥有闲适悠然的心境并享受心灵上的自由。于人，懂得回来做自己的人更会待人以真心，更善于推己及人，也更能感染他人，进而改变周围的环境。因而，于人，于己，回来做自己便是一种美，一种真实不加修饰的美。【分析观点，反复扣题】
蒋勋毅然辞去东海大学美术系主任的职务，只为了躺在草地上读诗，他知道自己想要的是什么，于是他放弃过去回归真实做回自己，做回最美的自己。对他而言，这是生命的纯化和升华。【扣材料，扣观点】
宫崎骏曾一度模仿漫画泰斗手冢治虫，但在后来的创作过程中，他发现自己的画只是手冢的仿造品，模仿只能存在一时，不能辉耀一世。他决心不再抄袭任何人，他要回来走自己的路！回归自然，回归泥土气息，回归纯手工绘图，让宫崎骏清新浪漫、简约自然的唯美动画迷倒了一代又一代的读者。【简述例子，扣题分析】
回来做自己其实没有我们想象中的难，它不要求你跟随成功者的脚步，不要求你昼夜兼程匆匆忙忙，它只是跟随心中所想，观景赏花，走走停停，却能走到更远、更真实，成为一种纯净的不受外界影响的美。【怎么做回自己】
尽管回来做自己很美，但有些人并不这样，他们有的因为走得太远而迷路再也回不来了，终生追寻着不是心中想要的东西；有的人过分安于现状以至于没有勇气放下过去做回自己，于是，他们把本心锁在盒子里任由时间去侵蚀它。【联系现实，分析两种情况】
若一个人没有回来做自己，纵然他成就再高，也不能获得心灵上的满足和死前的无悔。因此，回来做自己极其珍贵，拥有它，便拥有了无尽的美。古有陶渊明辞官归隐，觉今是而昨非，今有陈丹青辞清华教授之职，为自己爱的艺术找寻自由的土壤。他们都体现了回来做自己的自由、真实的美。【重申观点，“做回自己”方能成就“美”】
纪德曾说：“把自己塑造成无法替代的人。”让我们回来做自己，获得真实的美。【点题】
佳作点评：
本文紧扣材料，审题准确，素材典型，结构清晰。从阐释做回自己“于己”、“于人”的意义，到分析怎样做回自己，再到联系现实，可谓层层深入。尤其是联系现实部分，分析现实生活中不能做回自己的两种情况：或因为走得太远忘了初心、或因为安于现状缺乏勇气，体现了小作者对社会的洞察力，使文章有了针砭时弊的力量。
责任编辑 廖宇红
（1）台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时，有一天，经过学校的草坪，看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤，躺在草地上读诗。他想，有多久没有这样躺在草坪上读诗了？于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。
（2）蒋勋：“我常常给美下一个定义：美就是回来做自己。”
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
注意：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。
写作点拨
一、逆向思维：抓观点（材料作文是命意作文）
第一段是一个故事，故事中暗藏一个唯美的画面；第二段是蒋勋的观点，显然蒋勋的观点“美就是回来做自己”更重要。重点论证“回来做自己”，兼顾“美”。
议论说理，概念先行。动笔写作前先得思考：“回来做自己”是做回自己的什么？比如找回：自己的意愿、风格、特点、生活方式；本真，善良，单纯，本心；自己的人生观、世界观、价值观等等。同时明确“不回来做自己”是什么意思，有哪些情况？比如：迷失了自己的本心，忽视了自己的意愿；随波逐流，人云亦云，把当下流行的价值观（名誉、地位、财富、美貌）当作自己的价值观等等。
抓住材料关键词，“美”与“做自己”学生大多抓得住，但“回来”却容易被忽略。甚至开篇就将蒋勋的原话改为了“美就是做自己”，从而导致审题偏误。审题必须仔细，“做自己”不等于“回来做自己”，“回”，意味着出去，再回归，有一段自我否定、甚至迷途的过程。
二、事件分析：寻素材（尽量寻找同类素材）
1. 事件分析（吃透题目中的事件）
①对象——年轻男孩（没有受过多世俗的束缚）
事件——穿着破牛仔裤（没有物质财富）
躺在草地上读诗（追求自己喜爱的东西，追求美的享受）
②对象——蒋勋，台湾知名文化人，东海大学老师、美术系主任（拥有地位、知识、财富）
事件——他想，有多久没有这样躺在草坪上读诗了，下决心辞去美术系的职务
（“下决心”可见有所顾虑，但现在决定追逐本心和自己的意愿，“诗意地栖居”）
2. 尽量寻找同类素材
（1）蒋勋辞去美术系主任的职务，选择躺在草坪上读诗。
引申：蒋勋辞去地位、盛名、财富；选择过不受束缚、自由诗意的生活。
（2）李白不再迷恋京都的纸醉金迷，不再迷恋翰林供奉的虚名，从此乐放白鹿青崖间。
（3）陶渊明辞去彭泽令，选择归隐田园。
（4）梭罗告别尘嚣，来到瓦尔登湖。
（5）塞林格远离媒体的追捧，躲到林间小屋。
（6）陈丹青辞去清华教授之职，选择自由艺术空气。
（7）叶公超：从政界要人到专职教授后感概：还是文人最自由
（8）衣食无忧的女教师开宝马车下乡教书，从城市的浮华中抽离出来。
三、思考结构：拟提纲
1. 是什么（现象）
（1）个人：反：为身外之物奔波庸碌的人；随波逐流的人；利欲熏心迷失了本性的人。
正：迷途知返
（2）企业：反：山寨版
正：可口可乐（修改配方导致市场动荡，做回自己，回归7X配方，让自己长盛不衰）
（3）民族（文化）：反：古建筑的拆毁
正：孔子学院的纷纷兴起，对传统礼学的呼唤，对国学的呼吁。
2. 为什么做不回自己，为什么遗失了最初的美
（1）不愿——舍不得放弃现有的安逸
（2）不敢——在周围人爱的绑架中身不由己
（3）不会——忘了（因为走得太远而忘了为什么要出发）
无知（不曾用心倾听内心声音，不曾用心解剖过自己，因而也无法了解真实的自己）
3. 怎么做回自己
（1）卸掉妆容，去掉掩饰，找回本真的自然美；
（2）坦然承认自己的不一样，做回鸡蛋中的猕猴桃，找回个性美。
四、小結：审题构思三部曲
1. 逆向思维：抓观点（材料作文是命意作文）
2. 事件分析：寻素材（尽量寻找同类素材）
3. 思考结构：拟提纲（并列，递进，对比，总分）
附例文：
回来做自己便是美
广东省东莞中学松山湖学校 叶 蕾
台湾知名文化人蒋勋曾说：“我常常给美下定义，美就是回来做自己。”的确，做真实的自己，回到原本的境地是世间最美的事。【简引材料，亮明观点】
回来做自己是一种美丽的选择，于己，是找回自己的初心，跟随自己心中所想来完成自己的愿望。这样做能使一个人做自己最想做的事，尽最大限度地发挥他的潜能，使他在人生的荆棘路上走得更远，使他的生命更加灿烂；也能使人拥有闲适悠然的心境并享受心灵上的自由。于人，懂得回来做自己的人更会待人以真心，更善于推己及人，也更能感染他人，进而改变周围的环境。因而，于人，于己，回来做自己便是一种美，一种真实不加修饰的美。【分析观点，反复扣题】
蒋勋毅然辞去东海大学美术系主任的职务，只为了躺在草地上读诗，他知道自己想要的是什么，于是他放弃过去回归真实做回自己，做回最美的自己。对他而言，这是生命的纯化和升华。【扣材料，扣观点】
宫崎骏曾一度模仿漫画泰斗手冢治虫，但在后来的创作过程中，他发现自己的画只是手冢的仿造品，模仿只能存在一时，不能辉耀一世。他决心不再抄袭任何人，他要回来走自己的路！回归自然，回归泥土气息，回归纯手工绘图，让宫崎骏清新浪漫、简约自然的唯美动画迷倒了一代又一代的读者。【简述例子，扣题分析】
回来做自己其实没有我们想象中的难，它不要求你跟随成功者的脚步，不要求你昼夜兼程匆匆忙忙，它只是跟随心中所想，观景赏花，走走停停，却能走到更远、更真实，成为一种纯净的不受外界影响的美。【怎么做回自己】
尽管回来做自己很美，但有些人并不这样，他们有的因为走得太远而迷路再也回不来了，终生追寻着不是心中想要的东西；有的人过分安于现状以至于没有勇气放下过去做回自己，于是，他们把本心锁在盒子里任由时间去侵蚀它。【联系现实，分析两种情况】
若一个人没有回来做自己，纵然他成就再高，也不能获得心灵上的满足和死前的无悔。因此，回来做自己极其珍贵，拥有它，便拥有了无尽的美。古有陶渊明辞官归隐，觉今是而昨非，今有陈丹青辞清华教授之职，为自己爱的艺术找寻自由的土壤。他们都体现了回来做自己的自由、真实的美。【重申观点，“做回自己”方能成就“美”】
纪德曾说：“把自己塑造成无法替代的人。”让我们回来做自己，获得真实的美。【点题】
佳作点评：
本文紧扣材料，审题准确，素材典型，结构清晰。从阐释做回自己“于己”、“于人”的意义，到分析怎样做回自己，再到联系现实，可谓层层深入。尤其是联系现实部分，分析现实生活中不能做回自己的两种情况：或因为走得太远忘了初心、或因为安于现状缺乏勇气，体现了小作者对社会的洞察力，使文章有了针砭时弊的力量。
责任编辑 廖宇红