【摘 要】
:
目的探讨二甲双胍对冠心病患者血清超敏C-反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤坏死因子(TNF-α)水平和心率变异性(HRV)的影响。方法将65例经冠状动脉造影确诊的冠心病患者随机分成观察组和常规
【机 构】
:
惠州大亚湾经济技术开发区人民医院,广东省惠州市中心人民医院心内科
论文部分内容阅读
目的探讨二甲双胍对冠心病患者血清超敏C-反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤坏死因子(TNF-α)水平和心率变异性(HRV)的影响。方法将65例经冠状动脉造影确诊的冠心病患者随机分成观察组和常规组,观察组在常规组治疗的基础上加服二甲双胍,0.5g/次,2次/d,连续6周。另选30例健康者作为对照组。然后将患者治疗前后血清hs-CRP、TNF-α、HRV进行对比分析。结果观察组和常规组患者治疗前血清hs-CRP、TNF-α水平均显著高于对照组(P〈0.05),24hHRV各项指标均低于对照组(P〈0.05);治疗
其他文献
目的探讨Survivin、DcR3在胃癌中的表达及临床意义,以及两者表达的关系。方法采用免疫组织化学法检测60例胃癌和30例胃炎组织Survivin和DcR3的表达。结果 Survivin在60例胃癌
报道了在内腔复合镜输出方式工作下的高压甲烷气体(Nd,Ce):YAG喇曼频移激光器光损伤机制的理论分析及实验结果,提出了高重复频率工作下喇曼频移激光器解决光损伤的设计方案.
教学中的“染”,是为了实现一定的教学目的,教师运用形象化、有色彩、动感情的导拨,对教学内容进行必要的渲染、铺张、发挥和开掘,化平淡为绚烂,从而产生特定的教学效果。 一、染情——烘托气氛,移情入境 “感人心者,莫先乎情”。诗的本职在于抒情,诗而无情,就不算诗。诗词鉴赏首先期待的是感情上的共鸣和满足,因为“感情有一种熏陶力量。(巴尔扎克)”心理学理论认为:以积极的情绪、情感因素促进智力活动,可以促
为了对肾脏实性占位进行术前定性诊断,1995年6月~1999年12月我们对18例患者因影像学检查难以定性的肾脏实性占位进行超声引导下针吸活检,帮助术前诊断,指导治疗方案的选择,取