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通过对一节常规实验课的思考,认识到探究实验教学中,教师要讲清理论知识,合理取舍教材,做好预实验,从而切实提高实验课堂效率,做到有效教学。
反思,使探究实验教学更高效——一节常规实验课后的思考
【摘 要】
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通过对一节常规实验课的思考,认识到探究实验教学中,教师要讲清理论知识,合理取舍教材,做好预实验,从而切实提高实验课堂效率,做到有效教学。
【机 构】
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江苏省黄埭中学,
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
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2016年01期
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