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随着国家的快速发展和国民素质的不断提高，我国教学理念和教学方式也产生了一定的变化。当今小学数学教育更加关注学生们的实践应用能力。小学阶段的孩子相对来说具有较强的可塑性，这一时期的数学教育应注重学生数学思维的培养，而不是通过大量的数学练习来提高其考试成绩。数学概念的抽象性决定了小学阶段的孩子在学习这些知识的时候会遇到极大的困难，如果教师能够将概念与他们的实际生活联系起来，那么学生们自然会学的更加轻松。