论文部分内容阅读
高中信息技术课程教学中,计算思维评价对于学生的核心素养发展具有重要的价值.教师应加强对计算思维核心素养的研究,增强对计算思维内涵及评价活动的认知,遵循计算思维指标设计原则,使计算思维评价活动能够在科学标准指导下开展,通过构建多元化的教学评价制度确保计算思维评价活动效果.
高中信息技术课程教学中计算思维评价策略分析
【摘 要】
：
高中信息技术课程教学中,计算思维评价对于学生的核心素养发展具有重要的价值.教师应加强对计算思维核心素养的研究,增强对计算思维内涵及评价活动的认知,遵循计算思维指标设
【机 构】
：
甘肃省兰州市永登县第二中学,甘肃兰州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年46期
其他文献
美术鉴赏是高中美术教学工作中重要的组成部分,对于培养和提升学生的审美水平以及对于艺术的认识是很关键的,不但可以增长学生的见识,还可以让学生在学习的过程中充分发挥主
作为小学数学教师,需要让学生具备核心素养,并通过在核心素养下进行小学数学教学,让学生不但能够对所学的数学知识有更深刻的理解,还能使学生的合作能力得到提高.以小学数学