【摘 要】
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体育课程是学校体育的重要组成部分,是学生身心和谐发展、思想品德教育、体育技能教育有机结合的教育过程。随着信息化浪潮的快速推进、现代教育技术的飞速发展和教育改革的
【机 构】
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首都医科大学卫生管理与教育学院应用体育学系,首都医科大学燕京医学院体育教研室,广西大学体育学院场地管理中心
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体育课程是学校体育的重要组成部分,是学生身心和谐发展、思想品德教育、体育技能教育有机结合的教育过程。随着信息化浪潮的快速推进、现代教育技术的飞速发展和教育改革的不断深入,给教学改革带来了机遇和挑战,高校体育网络课程的建设也势在必行。以体育课程教学大纲为指导,针对不同学制分别设置课程模块,推荐学习资料与相关学习网站,综合运用文本、图形图像、声音、动画、视频等多媒体技术呈现教学内容,增加专业知识,拓展学习内容,使医学生更好的掌握专项运动技能和素质练习的方法,有助于提高医学生体质健康水平。
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