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教育观念是教师行为的先导。我国教育改革要卓有成效,就必然要求教师适应时代发展需要,清晰认识教育观念的内涵与谱系,准确把握教育观念对教育因子的影响,从而自觉促进自身教育观念的更新,并充分发挥其引领作用。
教育观念的内涵、谱系与引领作用
【摘 要】
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教育观念是教师行为的先导。我国教育改革要卓有成效,就必然要求教师适应时代发展需要,清晰认识教育观念的内涵与谱系,准确把握教育观念对教育因子的影响,从而自觉促进自身教
【机 构】
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重庆商务职业学院教务处
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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国家级课题“高职教育衔接本科技术技能人才教育的培养模式建设研究与探索”(201508)的阶段性研究成果
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