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高校环境意识培养的非课教学方式初探西南师范大学城环系张美华环境意识的形成过程，并不等于环境知识的学习过程。当教师在课堂上对学生讲解什么是环境、为什么要协调人与环境的关系、怎样协调时，学生也许记住了教师·所讲的道理，甚至学会了怎样判断或评价某种行为是否...
高校环境意识培养的非课教学方式初探
【摘 要】
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高校环境意识培养的非课教学方式初探西南师范大学城环系张美华环境意识的形成过程，并不等于环境知识的学习过程。当教师在课堂上对学生讲解什么是环境、为什么要协调人与环境
【机 构】
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西南师范大学城环系
【出 处】
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环境教育
【发表日期】
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1998年2期
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