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现代教学评价提倡从量性评价过渡到质性评价,在小学美术教育工作中,教师应结合美术学科的特点,考虑小学生身心发展的特性,合理地运用档案袋评价,有效地提高小学美术教学效率,提高学生的学习成效。
浅谈小学美术教学中的档案袋评价
【摘 要】
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现代教学评价提倡从量性评价过渡到质性评价,在小学美术教育工作中,教师应结合美术学科的特点,考虑小学生身心发展的特性,合理地运用档案袋评价,有效地提高小学美术教学效率,
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年04期
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