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以“模拟电子技术”课程中《分压式偏置共射放大电路》为例,分析教学设计方法。采用“项目引领,任务驱动”教学模式和“小组合作,自主探究”学习模式,并辅以信息化手段配合教学,可以调动学生学习的主动性和积极性。
《分压式偏置共射放大电路》教学设计
【摘 要】
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以“模拟电子技术”课程中《分压式偏置共射放大电路》为例,分析教学设计方法。采用“项目引领,任务驱动”教学模式和“小组合作,自主探究”学习模式,并辅以信息化手段配合教
【机 构】
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江苏联合职业技术学院镇江分院机电工程系
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2015年3期
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