【摘 要】
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合理的英语教学评价体系在改革英语教学模式和方法,提高英语教学质量方面有重要的导向和调控作用。多元智能理论认为人的智能是多元的,智能之间不是独立的,智能以组合的方式
【基金项目】
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绍兴市教科规划课题“高职英语课程评价体系研究--建构多元评价的高职英语课程考核体系”之一,课题编号为:SGJ14003
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合理的英语教学评价体系在改革英语教学模式和方法,提高英语教学质量方面有重要的导向和调控作用。多元智能理论认为人的智能是多元的,智能之间不是独立的,智能以组合的方式运作,教学评价应关注人的各项智能的发展,主张评价与教学过程融为一体,评价与学生成长同步,构建多元化的教学评价体系。在对多元智能理论和多元智能的评价观进行研究的基础上,结合高职学生的生源、英语学习现状、多元智能发展特点,提出了以多元智能理论为基础的高职英语教学评价体系和多元智能评价任务表。基于多元智能理论的高职英语教学评价——以学生为中心的评价理念
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