【摘 要】
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特级老师王崧舟曾说过:“儿童是诗,诗是儿童。儿 童写下的是诗一样美好的生活,写下的诗是比诗更美好的童 年。”引导/j、学生进行童诗创作、可让孩子在读古诗词时欣赏其 优美
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特级老师王崧舟曾说过:“儿童是诗,诗是儿童。儿 童写下的是诗一样美好的生活,写下的诗是比诗更美好的童 年。”引导/j、学生进行童诗创作、可让孩子在读古诗词时欣赏其 优美的意境,积累写诗的语言;在读优秀儿童诗作时,模仿写诗 的技巧,感悟写诗的方法;在读课文内容和观赏课文插图时,去 挖掘文中语言文字的内涵,拓展文内容,体验写诗的乐趣;在 感受多彩的生活时,去发现世界的真、善、美,以此热爱生活,去 关注社会及人类,升华对诗的热爱。
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