【摘 要】
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目的 研究糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式价值.方法 选取某院2017年1月-2018年12月份收治糖尿病患者100例,根据就诊顺序,随机分为对照组与观察组两组,每组50人.对照组
【机 构】
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沧州医学高等专科学校 河北 沧州 061001
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目的 研究糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式价值.方法 选取某院2017年1月-2018年12月份收治糖尿病患者100例,根据就诊顺序,随机分为对照组与观察组两组,每组50人.对照组通过常规教育模式,观察组通过全程健康教育模式,对比两组患者各项信息指标.结果 观察组糖尿病患者的知识掌握率、自我管理率以及不良事件发生率要显著优于对照组.两组糖尿病患者血糖指标对比,观察组的FBG为6.55±1.16;2hPBG为7.71±2.51,数据结果 优于对照组.P＜0.05为差异具有统计学意义.结论 在临床治疗中,全程健康教育模式具有一定的实践价值,可以提升糖尿病患者的各项指标,提升生活质量,值得推广.
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