【摘 要】
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国家GDP、人均收入水平和社会捐赠总额节节攀升,而社会教育捐赠却徘徊不前.这一困境产生的主要原因来自捐赠的特性和教育的特性.作为社会慈善的一份子,在没有足够的选择性激
【机 构】
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广西师范大学 教育科学学院,广西 桂林 541006
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国家GDP、人均收入水平和社会捐赠总额节节攀升,而社会教育捐赠却徘徊不前.这一困境产生的主要原因来自捐赠的特性和教育的特性.作为社会慈善的一份子,在没有足够的选择性激励面前,教育捐赠无法单单依靠个体实现帕累托最优;同时,在与其他领域捐赠的竞争中,教育自身的特殊性不利于教育捐赠竞争力的提高,限制了个体教育捐赠行为的发生.
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