【摘 要】
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内地西藏班汉语阅读教学在一定程度上决定内地西藏班汉语教学的整体水平和质量。结合笔者所在学校湖南民族职业学院内地西藏班汉语教学实践,调查发现：文化差异、内地普适化教
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内地西藏班汉语阅读教学在一定程度上决定内地西藏班汉语教学的整体水平和质量。结合笔者所在学校湖南民族职业学院内地西藏班汉语教学实践,调查发现：文化差异、内地普适化教育和西藏生面临的多元文化现实之间的矛盾、教学模式不足和内地汉语阅读教学不当是影响内地西藏班汉语阅读教学的关键因素。培养跨文化能力、弱化内地普适化教育和西藏生面临的多元文化现实之间的矛盾、完善教学模式和拓宽阅读教学途径是改进内地西藏班汉语阅读教学策略。
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