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发展学校德育亟待班主任培养一种新型能力，即“多维心导能力”。培养这一能力体现了以“心”为根、以“生”为本、以“学”为中心、以建构为导向等德育新理念，对学生进行思想观念的教导、心理情境的引导、心理矛盾的疏导……是班级教育实践中班主任培养实践“多维心导能力”的五种操作技巧。
班主任多维心导能力培养途径探索
【摘 要】
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发展学校德育亟待班主任培养一种新型能力，即“多维心导能力”。培养这一能力体现了以“心”为根、以“生”为本、以“学”为中心、以建构为导向等德育新理念，对学生进行思想观
【机 构】
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内江师范学院教育科学院,四川内江,641100
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2012年12期
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