阎延[插画作品]

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语文教育家张志公曾说:“语言的基础是词汇,语言的性能(交际工具、传递信息工具、思维工具)无一不靠词汇来实现。” 可见词语教学是语文教学中语言教学的核心和基础。新课程标准也对词语教学目标提出了如下规定:通过词汇教学,使学生能够积极地联系自己的生活以及上下文的意思,对文中出现的词语进行了解和认知,确保学生能够明白在文章特定语境下该词汇的真实含义。然而审视当前的词语教学:有的老师在教学实践中没有确立相应
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转化方法是转变学生解题思维的一种必要方法,尤其是小学生更需要学会转化这一解题方法。因为小学生在学会转化方法之后才能更好地开拓自身的发散思维,为以后学习更高层次的数学问题打好基础。基于此,本文在转化方法在小学数学平面图形中的应用这个问题上进行了简要的论述。  转化方法的基本原理就是要加强数学知识之间的内在逻辑性以及联系性,加强新旧知识之间的结合。把新的难题向自己熟悉的数学问题靠拢,复杂的问题分解成一
段卫红(1970-),女,汉,河南新乡人,西安工程大学硕士,河南科技学院服装学院副院长,副教授。单位:河南科技学院服装学院 也址:河南省新乡市华兰大道东段
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目的探讨尺骨近端Z形截骨延长内固定联合环状韧带成形或重建手术治疗儿童陈旧性孟氏骨折的临床效果。方法回顾性分析2015年1月至2018年1月我院行尺骨近端Z形截骨延长内固定联
合唱教学是小学音乐教学的重要内容之一,通过合唱教学可以让部分羞于开口的小学生参与到歌曲演唱中,不仅有助于促进小学生对音乐知识以及音乐技能的理解和掌握,也有助于小学音乐课堂教学质量的提升。本文简单分析了目前小学音乐合唱教学中存在的问题,并从音准观念培养、和声意识培养以及合唱自信心培养等几个方面,对小学音乐合唱教学策略进行了阐述。  受应试教育观念的影响,大部分家长更重视小学生语文、数学等主要学科的学
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随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,要求在小学语文教学中对教学模式进行不断的改革。翻转课堂在小学语文教学过程中的应用,能对传统语文教学模式进行突破。本文对在小学语文教学中如何应用翻转课堂教学模式进行探讨分析。  在以往的小学语文教学过程中,教师所采用的传统教学模式,主要是在课堂上向学生单方面传授知识,然后由学生在课下对相关知识进行巩固复习,在课堂教学中,教师是教学主体。而翻转课堂在小学语文教
为寻找防治水稻潜根线虫的植物源农药,测定了稀释5、10、20倍的6种植物的20%乙醇提取液对水稻潜根线虫的杀虫活性。结果表明,杏仁有较强的杀线活性;黄芩、一枝蒿、辣椒的杀线