【摘 要】
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在实际生活中,管理对象具有复杂性,管理环境具有多变性的特点,这就使得管理活动的开展需要具备较强的实践性与艺术性。因此,在管理学教学中,学生如果具备一定的专业实践背景,
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在实际生活中,管理对象具有复杂性,管理环境具有多变性的特点,这就使得管理活动的开展需要具备较强的实践性与艺术性。因此,在管理学教学中,学生如果具备一定的专业实践背景,学习管理学可以起到事半功倍的效果。管理学是我国高校经济类专业的基础课程,教师在教学中要善于运用项目教学法,以学生为课堂主体,有机结合管理学教学目标,科学设定教学活动。本文分析了项目教学的注意事项,并提出了以项目教学为载体的教学优化策略。
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