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高校附属学校在运作过程中要面临政府、高校、学校、家长四方办学观念的差异性问题,难免出现矛盾。教育生态学认为,学校运作可以通过"动中求衡""以动制衡""协同进化"等方法来求得平衡。
教育生态视野下高校附属学校运作策略初探--以龙岩学院附属中学为例
【摘 要】
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高校附属学校在运作过程中要面临政府、高校、学校、家长四方办学观念的差异性问题,难免出现矛盾。教育生态学认为,学校运作可以通过"动中求衡""以动制衡""协同进化"等方法来
【机 构】
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龙岩学院附属中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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福建省“十三五”中小学名校长培养人选立项课题“教育生态观视野下的高校附属中学运作研究——以龙岩学院附属中学为例”(课题编号:13MXZ008)
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