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教育的目的是培养快乐的儿童，而不是失去“童真”的“小大人”。初中数学教学应重视让学生在“体验”中获得获取乐趣的同时获得知识。任何课堂教学形式都应是为数学学习活动服务的，课堂教学的目的是切实发展学生的数学解决能力。
追寻初中数学课堂教学中的快乐
【摘 要】
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教育的目的是培养快乐的儿童，而不是失去“童真”的“小大人”。初中数学教学应重视让学生在“体验”中获得获取乐趣的同时获得知识。任何课堂教学形式都应是为数学学习活动服
【机 构】
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福州市第四十一中学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2015年6期
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