【摘 要】
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课堂教学是教育的实践领域，是实现教育公平的主阵地，从一定意义上来说，课堂教学中教育公平与否直接决定着教育公平的实现程度。影响传统农区课堂教学中教育公平的主要因素有：教师
【基金项目】
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2007年度河南省政府决策研究招标课题（B098）
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课堂教学是教育的实践领域，是实现教育公平的主阵地，从一定意义上来说，课堂教学中教育公平与否直接决定着教育公平的实现程度。影响传统农区课堂教学中教育公平的主要因素有：教师的教育理念、道德水平、教学方法等。解决传统农区课堂教学中教育公平的对策是：建立与教育公平相适应的教育教学理念、改革教学组织形式、提升教师的精神境界。
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