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工具理性主导下的大学教育越来越偏离其本源和本质,大学教学也变得越来越科学至上、功利至上、实用至上,这不利于培养对象的全面发展。以价值理性的立场观之,大学教学应注重学生人文精神的塑造、反思能力的提升和敬业精神的养成。
大学教学的价值理性探寻
【摘 要】
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工具理性主导下的大学教育越来越偏离其本源和本质,大学教学也变得越来越科学至上、功利至上、实用至上,这不利于培养对象的全面发展。以价值理性的立场观之,大学教学应注重
【机 构】
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连云港师范高等专科学校办公室
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年3期
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