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分析与综合是重要的科学思维方法。在化工原理课程理论体系的展现过程中，知识的分析与综合方法得到了充分的体现。在综合目的指导下展开课程理论体系的分析，在分析结果基础上进行工程知识的综合，并且分析与综合互相渗透和转化。教师进行教学设计和授课时，结合典型的工程问题，灵活地彰显知识的分析与综合的方法及过程，对于培养学生从理论深度上理解工程问题性质和从工程角度上掌握工程问题处理方法，有着重要的意义。