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摘
在生活中寻找数学
【摘 要】
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摘要 数学学科的教学需要理论联系实际生活，多采用生活化的教学方式，特别是针对小学教育来说，学生年龄比较小，对数学学科刚刚有认知。当前新课改环境下对于小学数学的生活化教学也有了新的要求，需要教师在小学数学教学中要不脱离生活，并且让学生利用当前学习到的数学内容，解决生活中的实际问题，从而提高学生的创新能力和思考能力，让小学数学教学变得更高效。本文主要就新课改背景下的小学数学生活化教学如何来开展进行了研
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
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摘 要几何是数学学科的重要组成部分，同时也是数学教学工作的重点和难点。小学数学几何是一门比较抽象的学习内容，学生很难深刻理解掌握几何知识更难以灵活的运用。本文主要阐述了如何运用多元化的教学方式有效提高小学几何的教学效率。 关键词小学几何；多元化教学；教学策略 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661(2020)25-0121-01 小学数学几何的学习是学生今后数学几
摘 要学生的推理能力对学生在解答数学问题时具有重要的促进作用，同时初中数学教学也是培养学生逻辑思维能力的主要教学科目，推理能力是学生思维能力的重要表现之一，因此为了加强初中数学教学有效性，推理能力也就成为了数学教学中的重点内容。本文将对推理能力培养视角下数学例题教学的方法展开探索，希望可对初中数学教学提供新的教学思维，以提高初中数学综合教学水平。 关键词推理能力培养;例题教学;教学策略 中图分
摘要 目前，无论是学校还是家长，他们对于学生各方面能力的培养都极为重视，尤其是学生创新能力。创新能力对于学生的学习和成长起着十分积极的作用，同时还可以让他们学会在学习中举一反三，促使自身思维的发散。 关键词 高中物理;创新能力;培养策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0024-02 在社会不断发展的情况下，人才的培养越来越受到国家和社会人
摘要 在新时代的背景下，初中的教学已经不再仅限于对于知识的传授与教导了，为了学生们能够获得更为多元化与长久的发展可能，教师在实际的教学当中就需要对课堂进行改革与优化，引入新的课堂元素成为了教师们所应当思考与实践的事。本文便探究了小组合作这一学习形式在初中语文的教学中的应用前景与实际操作手段。 关键词 初中语文;教学策略;小组合作 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘要 在小学语文课堂的教育实施过程中，教师需要针对中低年级的学生进行语用能力训练，并借助多元化朗读活动的实施对学生们进行教育引导，以期帮助小学生在朗读中建立学习兴趣、提升语文课堂的参与积极性，进而切实在朗读中实现语言表述能力的强化和提升。同时，当学生们在多元化朗读中积极体验和参与时，学生们将切实实现语用能力的强化和语文学习自信心的有效建立。 关键词 小学语文;中低年级;朗读 中图分类号：G62
摘 要导数作为高中数学的重要部分，是新加入的必修内容，其和函数知识、实际问题解决等高中阶段需要掌握的知识之间存在紧密联系。导数和各种数学知识点的结合，诞生了诸多题型，该类题型大多新颖且巧妙，因此成为了考试的常见题，但也让学生在解题的时候颇为苦恼。在教学过程中，教师引导学生理解吃透导数概念并将其应用在解题中，能够显著提升数学解题的效率，并促进学生数学知识的深化融合。本文基于此先阐述导数概述，然后分析
摘要在小学语文作文教学实践中，小学生由于生活经验和社会认知的缺乏，导致作文内容出现情感和观点上的缺乏，使得作文呈现出一种空洞感。尤其是寄宿制小学，学生受到寄宿制的生活环境限制，对社会接触了解的机会不多，在写作实践中更加缺少素材，在情感表达上非常容易受到限制。基于此，对新时期寄宿制小学生生活化作为教学的策略进行分析，希望给相关人员提供一定借鉴。 关键词寄宿制;生活化;作文教学;策略 中图分类号：
摘要 语文知识在学生的日常生活中影响着学生的思维表达能力、口语表达能力以及书面表达能力等多方面的重要能力，因此对于初中语文教学来说，其教学内容与学生的日常生活存在紧密的联系也是影响学生全面发展快速成长的关键因素。因此在当前初中语文教学中，教师必须要着重利用生活化教学模式，使学生能够在生活中学习引用生活经验来加强对于教学内容的理解与认识，从而不断增强学习效果。本文将对生活化教学在初中语文中的运用策略
摘 要在国家大力倡导素质教育的教学改革之中，各门学科如何对学生进行学科素养的培养，也已经成为了现今教师不断探索的重要工作任务。而在培养学生地理学科核心素养的教学过程中，地理实践力作为其中一类重要的学科素养，也一直都是地理教师所积极探索的教学重点。培养学生通过对地理的观察、对社会的调查以及对问题进行实验模拟的实践能力，可以帮助学生更加深入地对地理现象以及其中蕴含的原理进行分析与了解。本文从高中地理教