【摘 要】
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当前语文学科的工具性在日常教学中日渐式微。针对此问题,本文以应用文写作教学为例,对当前应用文写作教学边缘化的原因进行分析,并提出相应对策,强调语文教学要重视语文技能
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当前语文学科的工具性在日常教学中日渐式微。针对此问题,本文以应用文写作教学为例,对当前应用文写作教学边缘化的原因进行分析,并提出相应对策,强调语文教学要重视语文技能尤其是学生应用写作能力的培养,突出语文学科作为基础学科的工具性作用。
The instrumentalities of the current Chinese subject are diminishing in daily teaching. To solve this problem, this paper analyzes the reasons of the marginalization of the current applied writing and puts forward some corresponding countermeasures. This article emphasizes that language teaching should lay emphasis on the cultivation of Chinese skills, especially the applied writing ability of students, and highlight the discipline of Chinese as a foundation The instrumental role of discipline.
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