让学生自主建构概念--从一节《细胞的分裂、生长和分化》教学谈起

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概念是对事物的结构、原理及规律的精确而本质的阐述,也是学生进一步探究深层的事物与规律的基础,具有很强的客观性、概括性和抽象性.学生学习知识,在一定意义上来说,主要是掌握概念和由概念组成的系统.怎样让学生正确理解和掌握概念,基于建构主义的思想关键是让学生自主建构概念.下面,我以为课例,来加以分析和探讨.
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