智慧回应,促进游戏发展

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幼儿以游戏为基本活动,幼儿自主游戏时,教师不宜过多干预,应将游戏的自主权还给幼儿。但当幼儿与教师互动时,教师不能置若罔闻,应根据当时的游戏情境以及幼儿的不同情况给予智慧回应,既还自主于幼儿,又给予幼儿以鼓励与启发。 Children to the game as the basic activities, children’s autonomous games, teachers should not be too much intervention, the game should be given to the autonomy of young children. However, when children interact with teachers, teachers can not turn a deaf ear to them. Instead, they should respond intelligently according to the prevailing circumstances of the games and different situations of young children. They should also give encouragement and inspiration to young children as well as children.
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