小切口阑尾切除术治疗阑尾炎的临床疗效探讨

来源 :基层医学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BalloonMan_Again
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨阑尾炎患者采取小切口阑尾切除术治疗的临床疗效。方法选择2016年3月—2018年8月在我院治疗的60例阑尾炎患者,以随机数字表法将其分成对照组(30例)与观察组(30组)。对照组行传统阑尾切除术,观察组行小切口阑尾切除术,比较2组手术情况与不良反应发生情况。结果相比对照组,观察组患者失血量较少,切口长度、手术时间、拆线时间、住院时间较短,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论应用小切口阑尾切除术治疗阑尾炎较传统手术而言,具有切口小、失血
其他文献
头版是报纸的“脸面”,头条是报纸的“眼睛”。报纸要走进读者的心,“眼睛”要会说话,要灵动,要具备瞬间吸引读者的能力。
随着我国经济的不断发展,高层建筑工程项目规模化发展在推动国民经济进一步发展的同时,消防安全成为社会关注的重点,确保高层建筑工程项目消防安全管理工作的有效落实现已迫
语文教学中,对作品传递信息的理解和挖掘离不开对作謇主客观创作背景这些“非文本”的了解。这既是文学常识内容之一,也是语文导读过程中的一个环节。文章从引入背景知识的目的
加强大学生的人文素质教育已成为当前高等教育改革与发展的潮流和趋势.大学生不仅要接受专业知识教育,也应在文化品位、审美素养、道德情怀、社会责任感及思维活动等方面进行
【摘要】本文笔者从不同视角研究圆的复习课教学的新模式,基于生活经验设计“破镜重圆”的生活问题,采用三段式教学层层递进复习圆的相关概念、定理和性质,通过课堂效果,反思提炼教学革新方法,融入整体建构思想,开发学生思维,让圆的知识系统化,帮助学生更好、更有效地消化吸收课堂中的难点和重点,用生活经验配合整体建构思想打造新的初三复习新模式.  【关键词】圆;三段式教学;整体建构  引言:圆是苏科版初中教材中