【摘 要】
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英语新课标中提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。"教师需要以人为本,在
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英语新课标中提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。"教师需要以人为本,在关注全体学生的同时也要关注个别学生,尊重学生的差异,但在实际的教学中,由于每个学生在学习时的目的不同,习惯不同,方法不同,自身的智力水平和接受知识的能力不同,传统的教学方式往往会忽略个别学生,教学方式泛泛,妨碍了个别学生的更好发展。随着时间的流逝,学生掌握和运用英语能力的差距逐渐拉开,英语水平参差不齐。实行分层次教学符合新课标的要求,对学生进行适当合理的分层,对不同层次的学生实施不同的教学,从学生自身的实际情况出发,挖掘学生的潜能,让每个学生能够得到更好的发展。
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