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据经合组织（OECD）官网2016年2月16日报道,其最新发布的《初等和中等教育如何安排学习时间》的报告调查了OECD成员体中小学校学习时间安排的整体情况。经分析,报告得出以下几点结论。第一,OECD各成员体学校的假期长度有明显差异,中小学的上课天数从法国的每年162天到伊朗和日本的每年超过200天不等，学校的上课天数与课时数通常由国家统一规定，而学校则主要决定如何组织授课。