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疫情期间,在2018级临床“5+3”一体化专业人体解剖学消化系统、呼吸系统教学中挖掘和提炼思政元素,并将抗疫精神与理论知识完美结合,从爱国主义、责任教育、科学精神、健康素养、生态文明教育、职业认同等方面挖掘思政素材,提升学生思政素养,实现教书与育人的统一。
课程思政在人体解剖学教学中的实践
【摘 要】
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疫情期间,在2018级临床“5+3”一体化专业人体解剖学消化系统、呼吸系统教学中挖掘和提炼思政元素,并将抗疫精神与理论知识完美结合,从爱国主义、责任教育、科学精神、健康素
【机 构】
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哈尔滨医科大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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哈尔滨医科大学校级“课程思政”专项课题(SZQ202011),黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20190412)
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