目的 探讨手术室护理教学中应用视频博客(Videoblog,Vlog)教学的效果.方法 选取2019年8月—2020年7月在我院麻醉手术科实习、进修的40名护理学员作为观察组,该组进行视频博客+规范化护理教学;并选取2018年8月—2019年7月在我院麻醉手术科实习、进修,并采用传统教学方法的45名护理学员考核成绩作为对照组,该组护理学员只进行规范化护理教学.教学结束后,比较2组护理学员理论成绩、技能成绩、总成绩,评价教学质量.结果 2组护理学员总成绩、理论和技能成绩比较,观察组均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 手术室护理教学中采用视频博客与规范化护理教学相融合的模式,不仅提高了教学质量,而且使教与学的方式更加灵活、开放、多元化,值得进一步推广应用.