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继续教育具有反思、完善、补偿与稳定四大特殊功能。继续教育理念及其行为与构建和谐社会之间具有内在的一致性，与作为构建和谐社会的主体的人有关，与构建和谐社会的目的及其目标有关。一旦形成了崇尚继续教育的社会风气，就可望在中国社会出现价值观念方面的相继变革和一系列新的可持续发展。
和谐社会背景下继续教育功能研究
【摘 要】
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继续教育具有反思、完善、补偿与稳定四大特殊功能。继续教育理念及其行为与构建和谐社会之间具有内在的一致性，与作为构建和谐社会的主体的人有关，与构建和谐社会的目的及其目
【机 构】
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山西运城学院思政部
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2010年3期
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